急診與重癥醫(yī)學(xué)醫(yī)生張孝軍：別樣的“救死扶傷”

　　中新網(wǎng)內(nèi)蒙古新聞4月7日電 題：急診與重癥醫(yī)學(xué)醫(yī)生張孝軍：別樣的“救死扶傷”

　　作者 張瑋 王萍

　　重癥醫(yī)學(xué)科是一個(gè)令人望而生畏的科室，安靜的病房?jī)?nèi)各種監(jiān)護(hù)儀器運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)出的聲音，常常讓人不寒而栗，只因?yàn)檫@里的患者病情危重、瞬息萬(wàn)變�！懊恳粋�(gè)來到這里的患者，即使只有百分之一的希望，我們也要盡百分之百的努力�！睘跆m浩特市人民醫(yī)院急診科與重癥醫(yī)學(xué)科副主任張孝軍說。

　　2006年1月，剛畢業(yè)的張孝軍順利考入烏蘭浩特市人民醫(yī)院，先后在傳染科、消化內(nèi)科、急診科與重癥醫(yī)學(xué)科等科室工作。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓他練就了一雙“火眼金睛”，使一個(gè)個(gè)“不可能”成為現(xiàn)實(shí)，讓危重癥患者得到了有效救治。      

　　工作中，張孝軍經(jīng)常會(huì)遇到因?yàn)樗歪t(yī)太晚沒有得到及時(shí)搶救而失去生命的患者。面對(duì)這樣的遺憾，張孝軍常常思考如何才能讓患者及家屬掌握一些自救知識(shí)，為醫(yī)生的搶救爭(zhēng)取更多時(shí)間。于是，他萌生了要向市民普及相關(guān)急救常識(shí)的想法。2007年，張孝軍取得了內(nèi)蒙古紅十字會(huì)救護(hù)師資格，從此開啟了他的志愿服務(wù)之旅。

　　烏蘭浩特市都林辦事處、五一社區(qū)、葛根廟鎮(zhèn)、烏蘭浩特一中、興安盟社會(huì)福利院……在張孝軍的記事本上密密麻麻地記錄著每一次應(yīng)急培訓(xùn)課程的安排以及授課重點(diǎn)，這些課程是張孝軍利用周末休息時(shí)間進(jìn)行的。當(dāng)記者問他，醫(yī)生的工作那么忙，還要開展各種公益講座，你不累嗎？“讓更多的人掌握急救知識(shí)，不僅能自救更能救人，我做的這件事跟在醫(yī)院救死扶傷一樣重要�！睆埿④娬f。      

　　各種各樣的志愿活動(dòng)占據(jù)了張孝軍的私人時(shí)間，讓他甚至沒有多余的時(shí)間陪伴孩子。雖然內(nèi)疚，但張孝軍相信孩子以后會(huì)理解自己，因?yàn)樗�的爸爸在做一件非常有意義的事。      

　　多年來，張孝軍先后參與公益講座100余場(chǎng)次，培訓(xùn)近萬(wàn)人。在社區(qū)，張孝軍針對(duì)老年人的常見病多發(fā)病進(jìn)行系統(tǒng)講解，讓老年人足不出戶就能學(xué)到常見病的應(yīng)急處理方法；在幼兒園，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，為教師進(jìn)行了海姆立克急救法培訓(xùn)；在村鎮(zhèn)，為村民開展溺水、動(dòng)物咬傷、燒燙傷等常見意外傷害的急救技能指導(dǎo)……每一場(chǎng)講座前他都會(huì)精心準(zhǔn)備，貼近生活的案例，通俗易懂的語(yǔ)言，讓每一位聽課者都有所收獲。      

　　在參與公益講座的同時(shí)，醫(yī)院的工作張孝軍也絲毫沒有懈怠。2021年3月，烏蘭浩特市人民醫(yī)院把急診科與重癥醫(yī)學(xué)科整合，成立急診與危重癥醫(yī)學(xué)科，張孝軍擔(dān)任科室副主任，這給他的工作帶來了更大的壓力。特別是2022年底，疫情防控政策調(diào)整后，醫(yī)院收治新型冠狀病毒感染患者劇增，大量危重患者收入重癥醫(yī)學(xué)科。張孝軍在感染新冠病毒高燒的情況下，帶病上崗，與同樣帶病堅(jiān)持在崗的同事們一起制定救治方案，規(guī)范搶救流程，應(yīng)用氣管插管、中心靜脈穿刺置管、動(dòng)脈穿刺置管等急救措施，把大量重癥患者成功轉(zhuǎn)入普通病房，挽救了患者的生命。

　　如今，張孝軍仍然在診療一線忙碌著，查房查體、搶救患者、調(diào)整治療方案、修改完善醫(yī)囑、準(zhǔn)備公益講座課件……每天的時(shí)間都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)�！肮�益講座雖然會(huì)占據(jù)我的休息時(shí)間，但是我仍會(huì)堅(jiān)持下去，只要有一個(gè)人能通過我教的知識(shí)救人或自救，對(duì)于我來說就是有意義的。”張孝軍說。(完)