三級(jí)培養(yǎng)機(jī)制，助力人才全面升級(jí)

　　(推廣)

　　“人才興則企業(yè)興，人才強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，優(yōu)秀的人才是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的動(dòng)力和源泉”。自烏海供電公司啟動(dòng)人才培養(yǎng)工程以來，為適應(yīng)不同崗位、不同階段人才成長的需要，保證人才培養(yǎng)的針對(duì)性、有效性，電能計(jì)量中心在注重“德育”教育的基礎(chǔ)上，以提高“基礎(chǔ)人才”的技術(shù)水平為起點(diǎn)，以培養(yǎng)“進(jìn)階人才”的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以提升“高端人才”的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，形成了“啟航培養(yǎng)”“進(jìn)階培養(yǎng)”“英才培養(yǎng)”的三級(jí)人才培養(yǎng)體系，從單位層面為職工整合資源、提供幫助，努力培養(yǎng)適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展需求，實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的人才。

　　啟航培養(yǎng)，為“新手”提供入門攻略

　　該培養(yǎng)階段旨在對(duì)有上進(jìn)心、樂于學(xué)習(xí)、積 極進(jìn)取的基礎(chǔ)人才，重點(diǎn)為技能等級(jí)在初中級(jí)員工及新入職員工的培養(yǎng)，使其逐步成長為中心的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。一是中心針對(duì)新入職職工進(jìn)行跟蹤管理，由中心辦公室及培訓(xùn)管理小組負(fù)責(zé)，定期跟進(jìn)新入職員工工作的進(jìn)展情況。入職1周內(nèi)進(jìn)行基礎(chǔ)業(yè)務(wù)和現(xiàn)場流程的脫產(chǎn)培訓(xùn)，一周后進(jìn)入班組進(jìn)行跟班鍛煉。 二是針對(duì)入職時(shí)間少于5年，技能等級(jí)在初、中級(jí)的基礎(chǔ)人才，啟動(dòng)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，在其能夠勝任本職工作的前提下，進(jìn)行不同班組、業(yè)務(wù)間的輪崗，使其能夠熟悉不同班組及各崗位主要職責(zé)和相互協(xié)調(diào)配合情況。

　　進(jìn)階培養(yǎng)，為“老將”注入創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)

　　該培養(yǎng)階段旨在通過對(duì)中心現(xiàn)有的，有五年以上工作經(jīng)驗(yàn)及一定業(yè)務(wù)技能基礎(chǔ)的進(jìn)階人才，重點(diǎn)為技能等級(jí)在高級(jí)及以上，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀班組專責(zé)及副班長進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長為各班組或中心職能專業(yè)的負(fù)責(zé)人。一是加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步為該階段人才提供基礎(chǔ)培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、能力提升培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)。提供技術(shù)交流機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地選送至各兄弟單位進(jìn)行業(yè)務(wù)交流、參觀學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，開闊他們的視野。 二是專人指導(dǎo)，即將該職工班組長做為目標(biāo)責(zé)任人。因日常工作中，該階段職工均為班組長的“好幫手”，且班組長更加了解此類職工具體工作狀況，可以幫助其樹立符合自己的職業(yè)理想，指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)的具體事宜。

　　英才培養(yǎng)，為“尖子生”提供展現(xiàn)平臺(tái)

　　該計(jì)劃旨在通過對(duì)中心有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的班組長、專責(zé)工，甚至是中心的后備干部、技術(shù)帶頭人等進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長為綜合能力強(qiáng)、能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才，為公司做好后備人才儲(chǔ)備。 為了滿足高端人才處于中層崗位所必須的溝通能力、達(dá)能力以及知識(shí)自主積累總結(jié)能力，凡列入“英才培養(yǎng)”的職工，必須在培養(yǎng)期間每年由中心或自己安排一項(xiàng)有設(shè)計(jì)性、研究性的內(nèi)容，且需面向中心落實(shí)開展相關(guān)工作。如技能上完成一項(xiàng)創(chuàng)新課題、攻克一項(xiàng)技術(shù)難關(guān)；管理協(xié)調(diào)上組織一次大型活動(dòng)；口才上完成一次面向全員的宣講等。同時(shí)，該階段人才要以身作則，勇挑重?fù)?dān)，更要懂得顧全大局，鍛煉職業(yè)道德素質(zhì)、文化技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)。中心也在日常工作中給予施展平臺(tái)，放開管理權(quán)限，明確管理目標(biāo)，使其有獨(dú)立處理解決問題的能力及嚴(yán)格按照計(jì)劃方案實(shí)施具體工作的空間。

　　近三年來，烏海供電公司電能計(jì)量中心堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持全方位培養(yǎng)用好人才。累計(jì)開展各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)52期；技能鑒定等級(jí)考試通過9人，其中技師等級(jí)通過4人；注冊計(jì)量師及計(jì)量專業(yè)項(xiàng)目考核合格證10人取證，7人取得更高等級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱；在公司職工技能競賽智能計(jì)量專業(yè)比賽中，三名參賽選手分別榮獲第一、第二、第六的名次，中心榮獲團(tuán)體第一的好成績。兩名職工先后被推薦為集團(tuán)公司百優(yōu)管理人才及百優(yōu)技能人才。三項(xiàng)QC成果分別榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)電力行業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)及公司QC發(fā)布三等獎(jiǎng)等。通過抓實(shí)培養(yǎng)培育、搭建平臺(tái)發(fā)揮作用、創(chuàng)造人才成長環(huán)境等舉措，烏海供電公司電能計(jì)量中心不斷匯聚人才力量，助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　朱芳圓 

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